Dur-Git Görevi
Bu görev, psikolojide tepki süresi araştırmalarından gelen “dur-git” (go/no-go) düzenine dayanır: ekranda harfler art arda belirir; her harfte düğmeye basılır, yalnızca X görününce basılmaz. Harflerin çoğunda basıldığı için basmak bir alışkanlığa dönüşür ve X’te durmak çaba ister. Görev iki bölümden oluşur ve yaklaşık 5 dakika sürer. Rapor; X’te durabilmeyi, diğer harflere kaçırmadan tepki verebilmeyi ve tepki hızını sade bir dille anlatır. Tanı koymaz.
- yaklaşık 5 dakika
- 3. sınıf ve üzeri
- 120 deneme, 2 bölüm
- Ücretsiz, hesap gerekmez
Neyi ölçer?
Tepki ketlemesini, yani alışkanlık hâline gelmiş bir tepkiyi (basmayı) gerektiğinde vermeden durabilmeyi (X’te durma) ölçer. Diğer harflere kaçırmadan tepki verebilmek ise dikkatin görev boyunca açık tutulduğunu gösterir. Bu beceriler; sırasını beklemek, düşünmeden cevap vermemek ya da hızlı bir işin içinde bir kuralı uygulamak gibi durumlarda kullanılır.
Durabilme
X görününce düğmeye basmadan durabilme oranı: alışkanlık hâline gelmiş basma tepkisini vermeden durabilme.
Kaçırmadan tepki
Diğer harflerde zamanında basma oranı: dikkati görev boyunca açık tutabilme.
Tepki hızı
Doğru basışlarda tipik tepki süresi.
Ücretsiz raporda neler var?
- Öğrenciye ve veliye ayrı ayrı yazılmış iki rapor; ikisi de PDF olarak indirilebilir
- X harfinde durabilme ve diğer harflere kaçırmadan tepki verme oranları
- Tipik tepki süresi ve hız ile durabilme arasındaki dengenin açıklaması
- Sonucu dikkatle yorumlamayı gerektiren durumlar için uyarılar (ör. çok hızlı cevaplama)
- Norm durumu ve sonucun sınırları hakkında not
Cevaplar yalnızca raporu hazırlamak için kullanılır ve saklanmaz; raporun tek kopyası size verilen PDF’tir. Ayrıntılı açıklamaların ve evde, okulda işe yarayacak önerilerin yer alacağı kapsamlı rapor yakında sunulacak.
Bilim kartı
Bu testin arkasında hangi araştırmaların durduğu ve nerede sınırlı olduğu.
- Dayandığı ölçek
- Dur-git (go/no-go) düzeni: Donders’in (1868) tepki süresi çalışmalarındaki “yalnızca bir uyarana tepki ver” görevinden gelen ve bugün tepki ketlemesini ölçmek için yaygın olarak kullanılan düzen. Harfler, deneme sırası, süreler, puanlama ve rapor Ölçekhane tarafından özgün olarak hazırlanmıştır; ticari sürekli performans testlerinin uyaranları, puanlama kuralları ya da normları kullanılmaz.
- Türkçe sürüm
- Özgün görev. Görev harflerle yapılır; yönergeler Türkçe yazılmıştır.
- Güvenirlik
- Bu görevin güvenirlik ve norm çalışması henüz yapılmadı. Dur-git görevlerinde X’te yanlışlıkla basma sayısı hızla da ilgilidir: çok hızlı çalışan biri daha sık yanılabilir. Bu yüzden raporda durabilme, tepki hızıyla birlikte yorumlanır.
- Norm durumu
- Türkiye normu yok; sonuçlar akranlarla karşılaştırılmadan, görevde yapılanlarla anlatılır. Tepki ketlemesi çocukluk ve ergenlik boyunca gelişir; çocuklar bu tür görevlerde yetişkinlerden daha çok yanlışlıkla basar (Casey ve ark., 1997). Bu yüzden bir norm yaş gruplarına göre ayrı ayrı oluşturulmalıdır.
- Yaş ve sınıf
- 3. sınıftan itibaren uygulanır. Dokunmatik ekranla, fareyle ya da klavyeyle (boşluk tuşu) yapılabilir; aynı kişinin sonuçları karşılaştırılacaksa aynı tür cihaz kullanılmalıdır.
- Kullanım izni
- Özgün görev. Ölçekhane tarafından geliştirilmiştir.
- Sınırlılıklar
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gibi durumlar için tanı koymaz; tanı yalnızca uzman değerlendirmesiyle konur.
- Birkaç dakikalık tek bir uygulama sınırlı bilgi verir; gündelik hayattaki dürtüsellik ya da dikkat hakkında tek başına bir sonuç çıkarılmamalıdır.
- Sonuç; yorgunluk, isteklilik, ortamdaki gürültü ve cihaz gibi etkenlerden etkilenir. Görev yeniden yapıldığında alıştırma etkisi görülebilir.
- Bu görevin güvenirlik ve norm çalışması henüz yapılmadı.
- Kaynakça
- Donders, F. C. (1969). On the speed of mental processes (W. G. Koster, Çev.). Acta Psychologica, 30, 412–431. (Özgün yayın 1868.)
- Casey, B. J., Trainor, R. J., Orendi, J. L., Schubert, A. B., Nystrom, L. E., Giedd, J. N., Castellanos, F. X., Haxby, J. V., Noll, D. C., Cohen, J. D., Forman, S. D., Dahl, R. E. ve Rapoport, J. L. (1997). A developmental functional MRI study of prefrontal activation during performance of a go-no-go task. Journal of Cognitive Neuroscience, 9(6), 835–847.
Bu test ücretsiz.
Hesap açmadan çözün. Cevaplarınız saklanmaz; rapor ekranda gösterilir ve PDF olarak size verilir.