Testler
Her test ya yayımlanmış bir bilimsel ölçeğe ya da bizim geliştirip belgelediğimiz özgün bir göreve dayanır. Testin adına tıklayarak neyi ölçtüğünü, kaynağını, güvenirliğini ve sınırlarını görebilirsiniz.
Bütün testler ücretsiz ve hesap açmadan çözülür. Cevaplar saklanmaz; rapor ekranda gösterilir ve PDF olarak size verilir.
Kişilik
| Test | Ne ölçer? | Dayandığı kaynak | Sınıf | Durum |
|---|---|---|---|---|
| Beş Faktör Kişilik Profili | Kişiliğin en çok araştırılmış beş boyutunda öğrencinin kendini nasıl gördüğünü gösterir. | IPIP Beş Faktör Belirteçleri, 50 maddelik form (Goldberg, 1992; Uluslararası Kişilik Madde Havuzu). | 6. sınıf ve üzeri | YayındaHemen çöz |
| Öz-saygı Ölçeği | Öğrencinin kendine genel olarak nasıl baktığını, on kısa cümleyle ölçer. | Rosenberg Öz-saygı Ölçeği (Rosenberg, 1965), 10 madde. | 6. sınıf ve üzeri | YayındaHemen çöz |
İlgi ve meslek
| Test | Ne ölçer? | Dayandığı kaynak | Sınıf | Durum |
|---|---|---|---|---|
| Mesleki İlgi Profili | Altı ilgi alanında hangi etkinliklerden hoşlandığını ölçer ve bunlara uyan örnek meslekleri gösterir. | Holland’ın RIASEC kuramı (Holland, 1997). Maddeler Ölçekhane tarafından Türkiye’deki ortaokul ve lise öğrencileri için özgün olarak yazılmıştır. | 8. sınıf ve üzeri | PilotHemen çöz |
Öğrenme ve akademik beceriler
| Test | Ne ölçer? | Dayandığı kaynak | Sınıf | Durum |
|---|---|---|---|---|
| Çalışma Alışkanlıkları Envanteri | Öğrencinin araştırmalarla etkisi gösterilmiş çalışma yöntemlerini ne sıklıkla kullandığını ölçer. | Özgün ölçek (Ölçekhane, 2026). Maddeler, öğrenme yöntemlerini karşılaştıran araştırmaların (Dunlosky ve ark., 2013) etkili bulduğu çalışma davranışlarına göre yazılmıştır. | 6. sınıf ve üzeri | PilotHemen çöz |
| Okuma Hızı ve Anlama | Sınıf düzeyine uygun bir metni ne kadar hızlı okuyup ne kadarını anladığını birlikte ölçer. | Özgün görev: sınıf düzeyine göre yazılmış bilgilendirici metinler ve 8 anlama sorusu (Ölçekhane, 2026). | 3. sınıf ve üzeri | PilotHemen çöz |
| Matematik Tanı Testi | Bir önceki sınıfın temel konularını yoklayan hazırbulunuşluk testi: neyin sağlam, neyin eksik olduğunu ve yanlışların hangi hatadan kaynaklandığını gösterir. | Özgün tanı testi (Ölçekhane, 2026). Sorular ortaokul matematik öğretim programının temel konularına göre yazılmış; yanlış seçenekler, matematik eğitimi araştırmalarında sık rastlanan hata türlerine göre hazırlanmıştır. | 5.–8. sınıf | PilotHemen çöz |
| Sınav Kaygısı (lise ve YKS) | Sınav sırasında ve öncesinde yaşanan bilişsel kaygı | Bilişsel Sınav Kaygısı Ölçeği (Cassady), Türkçe uyarlama: Bozkurt ve ark., 2017 | 11. sınıf ve üzeri | Hazırlanıyor |
| Türkçe Tanı Testi | Bir önceki sınıfın dil bilgisi, yazım-noktalama ve sözcük bilgisi konularında güçlü ve eksik noktalar | Özgün sorular; ortaokul Türkçe öğretim programının temel konularına göre, Matematik Tanı Testi ile aynı yapıda | 5.–8. sınıf | Hazırlanıyor |
Bilişsel beceriler
| Test | Ne ölçer? | Dayandığı kaynak | Sınıf | Durum |
|---|---|---|---|---|
| Dikkat ve Çalışma Belleği Görevleri | Beş kısa görevle çalışma belleğini, seçici dikkati ve işlem hızını ölçer. Bir zekâ testi değildir. | Bilişsel psikolojinin klasik deney düzenleri: sayı dizisi, blok dizisi (Corsi), ok/flanker görevi (Eriksen ve Eriksen, 1974) ve sembol eşleştirme. Uyaranlar ve görevler Ölçekhane tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. | 4. sınıf ve üzeri | PilotHemen çöz |
| Sürekli Dikkat: Harf İşaretleme | Harf sayfalarında aranan harfleri bularak dikkati uzun süre sürdürebilmeyi, çalışma hızını ve dikkatli çalışmayı ölçer. | Bourdon’un (1895) harf işaretleme (iptal) görevi. Türkiye’de “Burdon dikkat testi” adıyla bilinen kâğıt-kalem uygulamaları da bu düzeni kullanır. Harf sayfaları, puanlama ve rapor Ölçekhane tarafından özgün olarak hazırlanmıştır; d2 gibi ticari testlerin sayfaları, işaretleri ya da normları kullanılmaz. | 3. sınıf ve üzeri | PilotHemen çöz |